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可遇不可求的興趣和天賦
□雨 辰

2025/8/5 10:09:27    來源：焦作晚報

　　第29屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動于7月26日落幕，其中，來自我市今年12歲的選手趙茉妤榮獲全國“小梅花”稱號。

　　（據《焦作晚報》）

　　看到別人家孩子取得的驕人成績，或許會讓有些家長產生困惑，在課余興趣與文化課學習兩個方面，究竟該偏重哪個呢？筆者認為，不同的孩子，因材施教才是最科學的教育態度，不要輕易拒絕孩子的興趣選擇和天賦之路。

　　文化課學習固然重要，但由興趣、天賦指引的道路可能更出彩。“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統觀念在當下仍是多數家長的首選，而“畢業即失業”的窘境也在向家長發出警示：人生并非只有考大學一條路。被譽為“大國工匠”的梁兵，連大專都沒上過，但不耽誤他在全國數控大賽中奪得冠軍；沒有經歷過傳統初中、高中校園學習的婁佳惠，沒影響她16歲就開始代表各個級別的女足國家隊參賽。他們在逐漸確認各自未來人生方向時，長輩沒有堅持“讀書論”，卻換來了一片海闊天空。給予孩子必要的尊重和選擇權，想過平淡的生活坦然接受，家長不去強加干涉；想追求自己的人生道路，家長助其成功，給予大力支持。

　　因材施教更科學，興趣和天賦才是可遇不可求的。“望子成龍”者不在少數，“望女成鳳”者大有人在。我們重視教育，但也要因材施教。我們要向只滿足于低欲望、玩物喪志式的所謂興趣堅決說不！同時，我們也需要尊重孩子的興趣選擇，別去干擾他們的快樂所在，他們的未來或許就在其中。一位相聲演員曾說過，當興趣和工作合二為一，仍是上天最大的眷顧。請多些耐心，通過日常觀察和溝通，培養孩子的興趣、發現其內在天賦，才是身為家長該做的。

　　讓興趣當老師，交給孩子一定的決定權來規劃自己的人生，不留后悔和遺憾；給天賦騰空間，讓孩子盡情追求和釋放潛質才能，不讓“泯然眾人矣”的悲哀在他們身上重現。

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